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Academic Year/course: 2023/24

442 - Degree in Odontology

29330 - Conservative Odontology III


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
29330 - Conservative Odontology III
Faculty / School:
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
Degree:
442 - Degree in Odontology
ECTS:
6.0
Year:
4
Semester:
First semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

This subject is essential for professionals who want to engage in the practice of the profession. 65% of the reasons for patient consultation are due to dental pain and within this to pulp pain, derived from carious or traumatic processes . Knowing how to diagnose and treat such pain will be key to the success of the dental practice.

These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations Agenda 2030 (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), so that the acquisition of the learning results of the subject provides training and competence to contribute to some extent to their achievement: - 3: Health and Wellness

- 4: Quality Education.

2. Learning results

In order to pass this subject, students must prove they are able to:

- Identify and adequately describe the symptoms of dental and/or periapical pathology referred by the patient.

- Establish a differential diagnosis, as well as a treatment plan.

- Evaluate by clinical examination and complementary tests, the signs of the diagnosed dental and periapical pathology

- Adequately assess the patient's requirements in relation to the proposed treatment.

- Specify, adapted to the patient's characteristics (e.g. age, socio-cultural level), the benefits and risks of the proposed therapeutic act, in order to obtain consent and meet the patient's expectations

- Establish the therapeutic sequence in case a multidisciplinary treatment is required, and plan a work session in the dental office

- Solve the diagnosed pathology by means of the pertinent conservative technique.

- Identify and solve any dental emergency of dental and/or periapical origin.

3. Syllabus

THEORETICAL PROGRAM

UNIT 1: Principles of endodontics.

UNIT 2: Pulp and periapical pathology.

UNIT 3: Endodontic instruments.

UNIT 4: Diagnosis in endodontics.

UNIT 5: Chamber opening.

UNIT 6: Root canal instrumentation.

UNIT 7: Duct irrigation.

UNIT 8: Duct obturation.

UNIT 9: Retreatment.

UNIT 10: Endodontic emergencies.

UNIT 11: Endodontic surgery.

UNIT 12: Complications in endodontics.

UNIT 13: Restoration of the endodontic tooth.

PRACTICAL PROGRAM

Practice 1: Opening and preparation of canals in unirradicular/birradicular teeth.

Practice 2: Opening and preparation of canals in multirooted teeth.

Practice 3: Duct obturation.

Practice 4: Segmenting and analysis of teeth.

4. Academic activities

Theoretical classes. We will use the participative master class, very appropriate for low cognitive level objectives (such as acquisition of information, comprehension, etc)

Seminars. In the format of theoretical and practical workshops to deepen topics of interest. The PBL technique will also be used to encourage student participation and reasoning.

Preclinical practical classes. These activities will bring the students closer to the future clinical practices with real patients that will be carried out in later subjects/years.

Group work. We will reinforce autonomous learning and the relationship with classmates, through group monographic works, within a reciprocal teaching methodology.

5. Assessment system

The student will be required to demonstrate achievement of the learning results through the following assessment activities:

1. Theoretical test ( 40% of the final grade). It will be divided into two parts:

- 40 multiple-choice questions, where incorrect answers do not subtract points, but 24 correct answers will mean the test is passed.

(Maximum value reached in this part: 8 points)

- 1 development question, to be answered in a maximum space of one sheet of paper. (Maximum value reached in this part: 2 points)

* Both parts must be passed separately.

2. Evaluation of the preclinical practices, through the correction of a practice notebook, which will include the descriptive cards of the treatment of each tooth, and where the student will analyse the result of the treatment, the errors and the complications that have arisen. (30% of the final grade)

3. Group work on topics specified by the teacher, which will be evaluated on the bibliographic review, the quality of the topic, as well as the expository quality and the defence before classmates. (30% of the final grade)

** All of the above items must be passed individually.

*** Attendance to 100% of the theoretical classes and practical seminars will add 1 point to the final grade.


Curso Académico: 2023/24

442 - Graduado en Odontología

29330 - Odontología conservadora III


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
29330 - Odontología conservadora III
Centro académico:
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
Titulación:
442 - Graduado en Odontología
Créditos:
6.0
Curso:
4
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Esta asignatura es fundamental para los profesionales que quieran dedicare al ejercicio de la profesión. El 65% de los motivos de consulta de los pacientes, es debido a dolor dental y dentro de este a dolor pulpar, derivado de procesos cariosos o traumáticos. Saber diagnosticar y tratar dicho dolor será clave del éxito de la consulta dental.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro:

- 3: Salud y Bienestar

- 4: Educación de Calidad.

2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar que es capaz de:

- Identificar y describir adecuadamente los síntomas de la patología dental y/o periapical referidos por el paciente.

- Establecer un diagnostico diferencial, así como un plan de tratamiento.

- Evaluar mediante la exploración clínica y las pruebas complementarias, los signos propios de la patología dental y periapical diagnosticada.

- Valorar adecuadamente los requisitos del paciente , en relación al tratamiento propuesto.

- Especificar, adaptándose a las características del paciente (p.e. edad, nivel sociocultural), los beneficios y riesgos del acto terapéutico propuesto, con el fin de obtener el consentimiento y de poder satisfacer sus expectativas.

- Establecer la secuencia terapéutica en el caso de que se requiera un tratamiento multidisciplinario, y planificar una sesión de trabajo en el gabinete dental.

- Solucionar mediante la técnica conservadora pertinente la patología diagnosticada.

- Identificar y solucionar cualquier urgencia odontológica de origen dental y/o periapical.

- Utilizar la metodología científica en el análisis de los sistemas biológicos y de los problemas biomédicos.

3. Programa de la asignatura

PROGRAMA TEÓRICO

TEMA 1: Principios de la endodoncia.

TEMA 2: Patología pulpar y periapical.

TEMA 3: Instrumental endodóntico.

TEMA 4: Diagnóstico en endodoncia.

TEMA 5: Apertura cameral.

TEMA 6: Instrumentación del conducto radicular.

TEMA 7: Irrigación de conductos.

TEMA 8: Obturación de conductos.

TEMA 9: Retratamiento.

TEMA 10: Urgencias en endodoncia.

TEMA 11: Cirugía endodóntica.

TEMA 12: Complicaciones en endodoncia.

TEMA 13: Restauración del diente endodonciado.

PROGRAMA PRÁCTICO

Práctica 1: Apertura y preparación de conductos en dientes unirradiculares/birradiculares.

Práctica 2: Apertura y preparación de conductos en diente multirradiculares.

Práctica 3: Obturación de conductos.

Práctica 4: Segueteado y análisis de dientes.

 

4. Actividades académicas

Clases teóricas. Utilizaremos la clase magistral participativa, muy apropiada para los objetivos de bajo nivel cognitivo (como adquisición de información, comprensión, etc)

Seminarios. En formato de talleres teórico-prácticos para profundizar temáticas de interés. También se trabajará en estos la técnica de ABP, para potenciar la participación y el razonamiento de los alumnos.

Clases prácticas preclínicas. Estas actividades acercarán al alumnos a las futuras prácticas clínicas con pacientes reales que realizarán en asignaturas/cursos posteriores.

Trabajo en grupo. Reforzaremos el aprendizaje autónomo y la relación con los compañeros, mediante los trabajos monográficos en grupo, dentro de una metodología de enseñanza recíproca.

5. Sistema de evaluación

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje mediante las siguientes actividades de evaluación:

1. Prueba teórica (40% de la nota final). Se dividirá a su vez en dos partes:

- 40 preguntas tipo test, donde no restan negativos las respuestas incorrectas, pero se aprobará con 24 respuestas correctas. (Valor máximo alcanzado en esta parte: 8 puntos)

- 1 pregunta de desarrollo, que se responderá en un espacio máximo de un folio. (Valor máximo alcanzado en esta parte: 2 puntos)

* Ambas partes deben ser aprobadas por separado.

2. Valoración de las prácticas preclínicas, mediante la corrección de un cuadernos de prácticas, que incluirá las fichas descriptivas del tratamiento de cada diente, y donde el alumno analizará el resultado del mismo, los errores y las complicaciones surgidas. (30% de la nota final)

3. Trabajo grupal sobre temas concretados por el profesor, del que se evaluará la revisión bibliográfica realizada, la calidad del tema, así como la calidad expositiva y la defensa ante los  compañeros. (30% de la nota final)

** Todos los anteriores puntos deben de ser aprobados individualmente.

*** La asistencia al 100% de las clases teóricas y seminarios prácticos sumara 1 punto a la nota final.